Page 70 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

blädderblocket och kortfattat förklara sitt val för
70
resten av gruppen.
30 minuter Självreflektion kring yrkesnätverket Mall 2

Utifrån resultaten från den senaste övningen får
deltagarna tid för att reflektera kring sina egna
yrkesnätverk. Till hjälp får de en mall med
förberedda frågor:

- Vilka delar omfattas? Hur täcks de in?
- Vilka delar är inte omfattade?

- Vem kan hjälpa till att upplösa mina blinda
punkter?
20 minuter Teoretisk information kombinerat med utbyte av PPT 2
erfarenheter – strategiskt nätverkande
Yrkesutbildningslärarna får råd om och förslag på hur
de kan stärka och utöka sitt nätverk.

Under presentationen av olika metoder är
deltagarna ombedda att kommentera om de redan
har positiva eller negativa erfarenheter.

I och med att samtliga deltagare har utarbetat sina
blinda punkter under föregående lektion, kan de
använda ordentlig information i enlighet med deras
egen arbetssituation.

Modul 5/ Enhet 4 - Att stödja lågkvalificerade elever att hantera sina nätverk

Fysisk undervisning:
Varaktighet Metoder och innehåll Verktyg/material
10 minuter Överblick över enheten Blädderblock 3
Målet med den här enheten är att visa
yrkesutbildningslärarna hur de kan använda
metoder för att stödja lågkvalificerade elever att
hantera sina nätverk. Den här nivån av nätverkande
omfattar hållbarheten och långsiktigt stöd för de