Page 4 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_DE_new

Empfehlungen, Variationen ...................................................................................................................... 28
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Evaluierung ................................................................................................................................................ 29
Geschlossene Fragen ............................................................................................................................. 29

Offene Fragen ........................................................................................................................................ 31
Module № 3: Inklusive Ansätze in der Erwachsenenbildung ........................................................................ 32
Ziele des Moduls ........................................................................................................................................ 32

Lernergebnisse .......................................................................................................................................... 32
Methodischer Ansatz ................................................................................................................................ 32

Für die Umsetzung erforderliche Lernmaterialien ................................................................................... 33
Inhalt (Themen/Units) .............................................................................................................................. 33

Unterrichtseinheiten nach Themen/Units ............................................................................................... 33
Schritt für Schritt Anleitung ...................................................................................................................... 34

Module3/Unit 1: Das Konzept der integrativen Bildung........................................................................ 34
Module3/Unit 2: Profil von integrativen Lehrkräften ............................................................................ 36
Module3/Unit 3: Werkzeuge und Aktivitäten für integrativen Unterricht ............................................ 39

Online Session ........................................................................................................................................... 40
Ressourcen ................................................................................................................................................ 41

Empfehlungen, Variationen ...................................................................................................................... 41
Evaluierung ................................................................................................................................................ 41
Geschlossene Fragen ............................................................................................................................. 41

Offene Fragen ........................................................................................................................................ 43
Module №:4 Beteiligung und Motivation ..................................................................................................... 44

Ziele des Moduls ........................................................................................................................................ 44
Lernergebnisse .......................................................................................................................................... 44

Methodischer Ansatz ................................................................................................................................ 44
Für die Umsetzung erforderliche Lernmaterialien ................................................................................... 44

Inhalt (Themen/Units) .............................................................................................................................. 45
Da der Lehrplan auf einer gemischten Methodik basiert, verwendet jedes konstituierende Modul
dieselbe Methodik. Dies wird durch die Kombination der Face-to-Face-Sitzungen mit Online-
Lernmöglichkeiten erreicht. ....................................................................................................................... 45
Innerhalb jeder Einheit wird ein interaktives ppt gefilmt, das als Einheit für die Erlangung des
Grundlagen-Verständnisses benannt wird. Diese stellen den theoretischen Teil für jede Einheit bereit.
Sie werden auf der COMP-UP Website unter der Webinar-Bibliothek verfügbar sein.
PädagogInnen/TrainerInnen können sie nach ihren Vorlieben als Einführung in das Thema im Modul