Page 6 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_RO_new

Pentru a atrage cursanții către educație și a menține motivația cursanților cu nivel scăzut de 6
educație, este crucial să îi cunoașteți și pe poveștile lor de viață. În acest fel, pot fi sfătuiți înainte,
în timpul și după implementarea workshopului. Este esențial să vă amintiți numele chiar de la
început și să reacționați la ceea ce spun.

Scopul setului de instrumente de motivare COMP-UP este de a oferi profesioniștilor din educația
adulților instrucțiuni detaliate și o colecție de resurse pentru a implementa workshopuri de
motivație în timpul IO4 (și, de asemenea, ulterior în activitatea lor zilnică), pentru a motiva
cursanții adulți să-și îmbunătățească alfabetizarea, abilităților numerice și digitale.

Astfel, Instrumentul va sprijini în mod eficient profesioniștii din educația adulților care lucrează
cu studenți adulți cu calificare scăzută în organizarea și implementarea workshopurilor
motivaționale, oferindu-le instrucțiuni pas cu pas despre cum să desfășoare activitățile, precum
și resurse, tehnici și materiale pe care le pot folosi direct în timpul implementării workshopurilor.
Mai mult, workshopurile descrise iau în considerare posibila participare a adulților din medii
specifice sau dezavantaje, cum ar fi persoanele cu dizabilități, migranți, etc.

Instrumentul este structurat în cinci secțiuni și, la început, se concentrează pe importanța
stabilirii unei legături și a unei relații de încredere cu grupul țintă de adulți cu calificare redusă,
deoarece acesta este primul și cel mai important pas care îi motivează pe parcursul proceselor
lor de învățare. Instrumente și sfaturi sunt furnizate în următoarele 5 domenii:

1) ICEBREAKERS - pentru a permite participanților să se cunoască, să încurajeze
comunicarea și interacțiunea, să construiască încredere în rândul membrilor grupului;
2) COMUNICARE - pentru a face participanții să exploreze propriile stiluri de comunicare
(verbală și non-verbală) pentru a-i ajuta să își aprecieze setul de abilități și să înțeleagă
efectul stilului lor de comunicare asupra celorlalți;
3) BARIERE - pentru a face participanții să reflecteze asupra barierelor și temerilor lor în
participarea la învățare și împuternicirea acestora pentru a depăși aceste bariere;
4) NEVOI DE FORMARE - pentru a permite participanților să își descopere nevoile de
formare și să identifice decalajul dintre nivelul actual și cel necesar de cunoștințe,
abilități și experiență. Aici, de asemenea, vor fi furnizate participanților instrumentele de
evaluare a competențelor, calculelor și abilităților digitale identificate în IO1;
5) STILURI DE ÎNVĂȚARE - pentru a permite participanților să descopere stilul lor preferat
de învățare (verbal, vizual, kinestezic, social) și să-i conștientizeze faptul că învață cel mai
bine atunci când informațiile sunt prezentate în acel stil de învățare specific.

Instrumentul de motivație s-a bazat pe primele două produse dezvoltate în cadrul proiectului,
Colecția de instrumente COMP-UP, precum și Curriculum-ul de formare COMP-UP.

Prezentul document este disponibil pentru descărcare pe site-ul web al proiectului COMP-UP
în toate limbile partenere engleză, italiană, germană, poloneză, română, maghiară, suedeză
pentru a maximiza utilizarea sa în continuare în rândul educatorilor.