Page 24 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_RO_new

12 răspunsuri care vor fi utilizate ulterior în următoarea înainte capitolul din
24
activitate. PDF despre obstacole.

Activitatea 1 (diapozitivul 30 - vezi instrucțiunile din Lista cu cele 12
Observații): în această activitate participanții sunt obstacole.
încurajați să se gândească când au folosit obstacole și
cum a afectat acest lucru conversația. O scurtă discuție
(diapozitivul 37) va încheia prezentarea/ activitatea în
care participanții vor discuta care sunt obstacolele pe
care le întâlnesc sau le folosesc ei înșiși cel mai des.
Activitatea 2: În această activitate, participanții sunt
încurajați să încerce să comunice cu o persoană care
răspunde doar cu „obstacole”. Această activitate se
desfășoară în perechi și faceți pe rând rolul fie a
„vorbitorului”, fie a „ascultătorului”. Scopul activității
este de a demonstra că modurile în care răspundem
adesea oamenilor pot de fapt să împiedice comunicarea
și să ne limiteze înțelegerea celeilalte persoane. Toate
instrucțiunile se găsesc în prezentarea PPT. Distribuiți
lista celor 12 obstacole.
30 min. Prezentare și activitate – Întrebări deschise și închise Prezentare PPT cu
Prezentarea include: diferențierea între ascultare și construirea încrederii
punerea întrebărilor și explicarea întrebărilor deschise și a relațiilor,
și închise. computer, proiector.
Activitate: În această activitate, participanții Formatorul citește
înainte capitolul din
experimentează modul în care folosirea numai a
PDF despre punerea
întrebărilor închise poate afecta o conversație și cât de
întrebărilor, care se
dificil este să înțelegi ceea ce cealaltă persoană încearcă
găsește pe Google
să explice. Instrucțiuni suplimentare pot fi găsite în books (Carte: Listening
prezentarea PPT. well).
30 min. Prezentare și activitate – afirmații și și rezumări Prezentare PPT cu
reflexive construirea încrederii
Începeți prin prezentarea videoclipului de pe YouTube, și a relațiilor,
cu linkul la diapozitivul 31 pentru a demonstra modul în computer, proiector.
care funcționează afirmațiile reflexive. Formatorul citește
Prezentarea include: instrucțiuni despre cum să treceți înainte capitolul din
de la a pune întrebări, la formarea unor afirmații PDF despre formarea
reflexive și de ce acest lucru este eficient și util. reflexelor.
Urmează un exemplu în care sunt utilizate diferitele
instrumente (întrebări deschise, afirmații și rezumări
reflexive).
Activitate: În această activitate, participanții au șansa de
a încerca să formuleze afirmații și rezumări reflexive în
conversație. Exercițiul începe similar exercițiului cu