Page 68 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_IT_new

esercizio possono funzionare da supportare e
68
ispirare la discussione. L'obiettivo di questa
sessione è conoscere gli approcci usati dagli altri
per la creazione di reti. A ciascun gruppo viene
chiesto di annotare il risultato della propria
discussione su un cartellone.
15 min Presentazione dei risultati
Ogni gruppo presenta il risultato delle riflessioni e
delle discussioni avvenute al suo interno a tutto il
gruppo. A questo punto tutti i partecipanti
discutono e si scambiano le proprie esperienze.

Modulo 5/ Unità 3 – Utilizzare la rete come AEP

Sessione presenziale:
Durata Metodi e contenuti Strumenti/materiali
10 min Panoramica dell'unità Lavagna a fogli
L'obiettivo di questa unità è quello di concentrarsi mobili 2
sulla rete professionale degli AEP. In questa
sessione i partecipanti riflettono sui propri punti
deboli e imparano dei modi per estendere la
propria rete professionale in modo strutturato.
25 min Esplorare la rete professionale degli AEP attraverso Post-it
il metodo della scheda Pennarello
Tutti i partecipanti ottengono 5 post-it per Nastro adesivo
annotare gli elementi più importanti di una rete
professionale. Dopo 10 minuti ogni persona attacca
i post-it sulla lavagna a fogli mobili e spiega
brevemente la sua scelta al resto del gruppo.
30 min Auto-riflessione sulla propria rete professionale Modello 2
Sulla base dei risultati dell'ultimo esercizio i
partecipanti hanno il tempo di riflettere la propria
rete professionale. Un modello contenente alcune
domande li guida nella riflessione:
Quali parti sono coperte? Come sono coperte?
Quali parti non sono coperte?
Chi mi può aiutare a risolvere i miei punti deboli?