Page 3 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_IT_new
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Contenuto
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Introduzione ..................................................................................................................................................... 6
Modulo 1: Valutazione delle competenze chiave ........................................................................................... 8
Obiettivi del modulo .................................................................................................................................... 8
Risultati dell'apprendimento ....................................................................................................................... 8
Approccio metodologico .............................................................................................................................. 8
Materiali didattici necessari per l'implementazione ................................................................................... 8
Contenuto (Argomenti/Unità) ..................................................................................................................... 9
Ore di apprendimento per argomento/unità .............................................................................................. 9
Implementazione passo dopo passo ............................................................................................................ 9
Modulo 1/Unità 1: Trovare risorse online per la valutazione delle competenze .................................... 9
Modulo 1/Unità 2: Valutazione delle competenze digitali e matematiche e del livello di
alfabetizzazione ..................................................................................................................................... 12
Sessione online .......................................................................................................................................... 16
Risorse ........................................................................................................................................................ 16
Raccomandazione, variazioni ..................................................................................................................... 16
Valutazione ................................................................................................................................................ 17
Domande chiuse .................................................................................................................................... 17
Domande aperte .................................................................................................................................... 18
Modulo n. 2: Tecniche di facilitazione: come lavorare con la fiducia e la creazione di relazioni. ................. 19
Obiettivi del modulo .................................................................................................................................. 19
Risultati dell'apprendimento ..................................................................................................................... 19
Approccio metodologico ............................................................................................................................ 20
Materiali didattici necessari per l'implementazione del modulo .............................................................. 20
Contenuto (Argomenti /Unità) .................................................................................................................. 21
Ore di apprendimento per argomento/unità ............................................................................................ 22
Implementazione passo dopo passo .......................................................................................................... 22
Modulo 2/Unità 1: Facilitazione: come coinvolgere e includere studenti provenienti da contesti diversi
ed aventi esperienze diverse utilizzando l’UDL. .................................................................................... 22
Modulo 2/Unità 2: Webinar – Diagramma di Thomas Gordon. ............................................................ 24
Modulo 2/Unità 3: Competenze relazionali che utilizzano l'empatia accurata. .................................... 24
Sessione online .......................................................................................................................................... 26
Risorse ........................................................................................................................................................ 27
