Page 4 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_HU_new
P. 4
Nyitott kérdések ..................................................................................................................................... 28
4
3. Modul: Befogadó megközelítés a felnőttképzésben ................................................................................. 29
A modul célkitűzései ................................................................................................................................. 29
Tanulási eredmények ................................................................................................................................ 29
Módszertani megközelítés ........................................................................................................................ 29
A megvalósításhoz szükséges tananyagok ............................................................................................... 30
Tartalom (Témák/Fejezetek) .................................................................................................................... 30
Tanulási órák témánként/fejezetenként .................................................................................................. 30
Lépésről lépésre történő megvalósítás .................................................................................................... 31
3. Modul / 1. Fejezet: A befogadó oktatás fogalma ............................................................................... 31
3.Modul/ 2: Fejezet. A befogadó tanár profilja ..................................................................................... 33
3.Modul/ 3:Fejezet. Eszközök és feladatok befogadó oktatáshoz ......................................................... 35
Online Képzés ............................................................................................................................................ 37
Források ..................................................................................................................................................... 37
Értékelés .................................................................................................................................................... 37
Zárt kérdések ......................................................................................................................................... 38
Nyitott kérdések ..................................................................................................................................... 39
4. Modul A tanulók bevonása és motiválása ................................................................................................. 40
A modul célkitűzései ................................................................................................................................. 40
Tanulási eredmények ................................................................................................................................ 40
Módszertani megközelítés ........................................................................................................................ 40
A megvalósításhoz szükséges tananyagok ............................................................................................... 40
Tartalom (Témák /Fejezetek) ................................................................................................................... 41
Tanórák témánként/fejezetenként .......................................................................................................... 41
Lépésről lépésre történő megvalósítás .................................................................................................... 42
4.Modul / 1. Fejezet:Hogyan azonosítható az alacsony képzettségű felnőtt? ...................................... 42
4.Module /2. Fejezet: Hogyan dolgozzunk együtt alacsony képzettségű felnőttekkel a mindennapi
életben, és hogyan integrálhatók a tanulási eredmények valós élethelyzetekbe? ............................... 44
4.Modul/3.Fejezet: Hogyan tűzzünk ki reális és egyénileg elérhető célokat a résztvevők számára? ... 47
4.Modul/4.Fejezet: Hogyan dolgozzunk a pozitív visszajelzésekkel a célorientált oktatásban? ........... 49
Online Képzés ............................................................................................................................................ 53
Források ..................................................................................................................................................... 53
Értékelés .................................................................................................................................................... 54
