Page 64 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new

Moduł 5/ Dział 4 - Wspieranie uczniów o niskich kwalifikacjach w radzeniu sobie z ich siecią
64
Sesja F2F:

Czas trwania Metody i treść Narzędzia/materiały
10 min. Przegląd działu Flipchart3
Celem tej jednostki jest pokazanie AEP, jak
wykorzystywać metody wspierania nisko
wykwalifikowanych uczniów w radzeniu sobie z ich
siecią. Ten poziom tworzenia sieci dotyczy trwałości
i długoterminowego wsparcia dla osób o niskich
kwalifikacjach, wykraczającego poza sesje
szkoleniowe.
20 min. Prezentacja dwóch metod do praktycznego Ppt3
zastosowania
Metody mapy społecznej i mapy zasobów zostaną
wyjaśnione teoretycznie.
Po przedstawieniu definicji i możliwych celów tego
podejścia, zostaną zaprezentowane i omówione
przykłady jako przygotowanie do dalszych ćwiczeń
w tym dziale.
30 min. Praca partnerska w praktyce Szablon 3 i 4
Uczestnicy mogą wypróbować metody w formie
pracy partnerskiej. W pierwszej rundzie jedna osoba
przejmuje rolę AEP i tworzy mapę społeczną dla
"klienta" (drugiej osoby). W celu przećwiczenia
drugiej metody (mapa zasobów) partnerzy
zamieniają się rolami. W ten sposób oboje mogą
symulować sytuację coachingową i dodatkowo
poznać rolę osoby, z którą przeprowadzany jest
wywiad.
20 min. Miejsce na pytania i podsumowanie ćwiczenia
Po zakończeniu ostatniego ćwiczenia jest miejsce na
pytania i dyskusję. Rezultatami i wnioskami można
podzielić się z całą grupą.
10 - 20 min. Ocena Szablon 5
Uczestnicy mają czas na ustną informację zwrotną
dotyczącą sesji i tego, czego się nauczyli.
Dodatkowo, można rozdać krótki test, aby uzyskać
anonimową informację zwrotną dotyczącą zdobytej
wiedzy i trwałości modułu.