Page 68 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_ES_new

Como todos los participantes han descubierto sus
68
puntos débiles en la sesión anterior, pueden
utilizar las aportaciones adecuadas en función de
su situación laboral.

Módulo 5/ Unidad 4 - Ayudar a los alumnos poco cualificados para que se ocupen de su red

Sesión Cara a Cara:
Duración Métodos y Contenidos Herramientas/Materiales
10 min. Resumen de la unidad Rotofolios3
El objetivo de esta unidad es mostrar a los PEAs
cómo utilizar métodos de apoyo a los alumnos
poco cualificados para hacer frente a su red. Este
nivel de red se refiere a la sostenibilidad y el apoyo
a largo plazo de los alumnos poco cualificados,
más allá de las sesiones de formación.
20 min. Presentación de 2 métodos de aplicación práctica PPT3

Los métodos mapa social y mapa de recursos se

explicarán teóricamente.
Después de dar una definición y posibles objetivos
de estos enfoques, se presentarán y discutirán
ejemplos como preparación para los ejercicios
posteriores de esta unidad.
30 min. Trabajo en pareja para la práctica Plantillas 3 y 4
Los participantes pueden probar los métodos en
forma de trabajo en pareja. En la primera ronda,
una persona asume el papel de PEA y elabora el
mapa social para el "cliente" (segunda persona).
Para practicar el segundo método (mapa de
recursos) los compañeros cambian los papeles. De
este modo, ambos pueden simular una situación
de coaching y, además, conocer el papel de la
persona entrevistada.
20 min. Espacio para preguntas y revisión del ejercicio
Una vez finalizado el último ejercicio, se deja un
espacio para preguntas y puntos de discusión. Los
resultados y las conclusiones pueden compartirse
con todo el grupo.